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 or: **What Philosophers and Linguists Can Learn From Theoretical Computer Science But Didn't Know To Ask**
 
-This course will be co-taught by [Chris Barker](http://homepages.nyu.edu/~cb125/) and [Jim Pryor](http://www.jimpryor.net/). Linguistics calls it "G61.3340-002" and Philosophy calls it "G83.2296-001."
-
-
-## Announcements ##
-
-*      The seminar meets on Mondays from 4-6, in 
+This course is co-taught by [Chris Barker](http://homepages.nyu.edu/~cb125/) and [Jim Pryor](http://www.jimpryor.net/). Linguistics calls it "G61.3340" and Philosophy calls it "G83.2296"
+The seminar meets in spring 2015 on Thursdays from 4-7, in 
 the Linguistics building at 10 Washington Place, in room 104 (back of the first floor).
 
-<font color=red>
-
-*      One student session will be held every Wednesday from 3-4. The other will
-be arranged to fit the schedule of those who'd like to attend but can't
-make the Wednesday time. (We first proposed Tuesdays from 11-12, but this
-time turns out not to be so helpful.) If you're one of the students who
-wants to meet for Q&A at some other time in the week, let us know.
-
-       You should see the student sessions as opportunities to clear up lingering
-issues from material we've discussed, and help get a better footing for what
-we'll be doing the next week. It would be smart to make a serious start on that
-week's homework, for instance, before the session.
-
-*      There is now a [[lambda evaluator]] you can use in your browser (no need to
-install any software). It can help you check whether your answer to some of the
-homework questions works correctly.  
-
-       There is also now a [library](/lambda_library) of lambda-calculus
-arithmetical and list operations, some relatively advanced.
-
-        An evaluator with the definitions used for homework 3
-preloaded is available at [[assignment 3 evaluator]]. 
-
-*      Henceforth, unless we say otherwise, every homework will be "due" by
-Sunday morning after the Monday seminar in which we refer to it.
-(Usually we'll post the assignment shortly before the seminar, but don't
-rely on this.) However, for every assignment there will be a "grace
-period" of one further week for you to continue working on it if you
-have trouble and aren't able to complete the assignment to your
-satisfaction by the due date. You shouldn't hesitate to talk to us---or
-each other!---about the assignments when you do have trouble. We don't
-mind so much if you come across answers to the assignment when browsing
-the web, or the Little Schemer book, or anywhere. So long as you can
-reason yourself through the solutions and experience for yourself the
-insights they embody.
-
-       We reserve the privilege to ruthlessly require you to
-explain your solutions in conversations at any point, in section or in
-class.
-
-       You should always *aim* to complete the assignments by the "due" date,
-as this will fit best with the progress of the seminar. Let's take
-assignment 3 to be "due" on Sunday Oct 3 (the date of this
-announcement), but as we announced last week in seminar, you can take up
-until this coming Sunday to complete it. If you need to. Try to complete
-it, and get assistance completing it if you need it, sooner.
-
-*      We'll shortly be posting another assignment, assignment 4, which will be
-"due" on the Sunday before our next seminar. That is, on Sunday Oct 17.
-(There's no seminar this coming Monday.)
-
-       The assignments will tend to be quite challenging. Again, you should by
-all means talk amongst yourselves, and to us, about strategies and
-questions that come up when working through them.
-
-       We will not always be able to predict accurately which problems are
-easy and which are hard.  If we misjudge, and choose a problem that is
-too hard for you to complete to your own satisfaction, it is still
-very much worthwhile (and very much appreciated) if you would explain
-what is difficult, what you tried, why what you tried didn't work, and
-what you think you need in order to solve the problem.
-
-</font>
-
 <!--
-  To play around with a **typed lambda calculus**, which we'll look at later
-  in the course, have a look at the [Penn Lambda Calculator](http://www.ling.upenn.edu/lambda/).
-  This requires installing Java, but provides a number of tools for evaluating
-  lambda expressions and other linguistic forms. (Mac users will most likely
-  already have Java installed.)
+One student session will be held every Wednesday from 3-4 on the
+fourth floor at 10 Washington Place.
 -->
 
 
-## Lecture Notes and Assignments ##
-
-(13 Sept) Lecture notes for [[Week1]]; [[Assignment1]].
-
-Topics: Applications; Basics of Lambda Calculus; Comparing Different Languages
-
-(20 Sept) Lecture notes for [[Week2]]; [[Assignment2]].
-
-Topics: Reduction and Convertibility; Combinators; Evaluation Strategies and Normalization; Decidability; Lists and Numbers
-
-(27 Sept) Lecture notes for [[Week3]];  [[Assignment3]].
-
-Topics: Recursion with Fixed Point Combinators
-
-(4 Oct) Lecture notes for Week 4
-
-<!-- Introducing the notion of a "continuation", which technique we'll now already have used a few times
--->
-
-[[Upcoming topics]]
-
-
-##[[Offsite Reading]]##
-
-There's lots of links here already to tutorials and encyclopedia entries about many of the notions we'll be dealing with.
-
+## Announcements ##
 
 
 ## Course Overview ##
@@ -118,6 +22,7 @@ theoretical computer science and show how they can provide insight
 into established philosophical and linguistic problems.
 
 This is not a seminar about any particular technology or software.
+
 Rather, it's about a variety of conceptual/logical ideas that have been
 developed in computer science and that linguists and philosophers ought to
 know, or may already be unknowingly trying to reinvent.
@@ -148,11 +53,14 @@ especially in the fields of functional programming and type theory.
 
 Of necessity, this course will lay a lot of logical groundwork. But throughout
 we'll be aiming to mix that groundwork with real cases
-in our home subjects where these tools play central roles. Our aim for the
+in our home subjects where these tools play central roles.
+
+Our aim for the
 course is to enable you to make these tools your own; to have enough
 understanding of them to recognize them in use, use them yourself at least
 in simple ways, and to be able to read more about them when appropriate.
 
+<!--
 Once we get up and running, the central focii of the course will be
 **continuations**, **types**, and **monads**. One of the on-going themes will
 concern evaluation order and issues about how computations (inferences,
@@ -170,7 +78,6 @@ The logical systems we'll be looking at include:
 *      if time permits, "indeterministic" or "preemptively parallel" computation and linear logic
 
 
-<!--
 Other keywords:
        recursion using the Y-combinator
        evaluation-order stratgies
@@ -192,6 +99,7 @@ it will not be especially well-suited to be a first graduate-level course
 in formal semantics or philosophy of language. If you have concerns about your
 background, come discuss them with us.
 
+<!--
 This class will count as satisfying the logic requirement for Philosophy
 PhD students; however if this would be your first or only serious
 engagement with graduate-level formal work you should consider
@@ -199,7 +107,7 @@ carefully, and must discuss with us, (1) whether you'll be adequately
 prepared for this course, and (2) whether you'd be better served by
 taking a logic course (at a neighboring department, or at NYU next year)
 with a more canonical syllabus.
-
+-->
 
 Faculty and students from outside of NYU Linguistics and Philosophy are welcome
 to audit, to the extent that this coheres well with the needs of our local
@@ -238,10 +146,20 @@ other. But these languages also have a lot in common, and if you're
 familiar with one of them, it's not difficult to move between it and the
 other.
 
+<!--
+<a name=installing></a>
 [[How to get the programming languages running on your computer]]
 
 [[Family tree of functional programming languages]]
 
+[[Translating between OCaml Scheme and Haskell]]
+
+## What is Functional Programming? ##
+
+Here's a [survey conducted at Microsoft](http://research.microsoft.com/apps/pubs/default.aspx?id=141506) asking programmers what they understand "functional programming" to be. Don't take their responses to be authoritative... this is a just a "man in the street" (seat?) poll.
+
+Read more about the [uptake of Haskell](http://steve-yegge.blogspot.com/2010/12/haskell-researchers-announce-discovery.html) among programmers in the street.
+-->
 
 ## Recommended Books ##
 
@@ -249,15 +167,16 @@ It's not necessary to purchase these for the class. But they are good ways to ge
 
 *      *An Introduction to Lambda Calculi for Computer Scientists*, by Chris
 Hankin, currently $17 on
-[Amazon](http://www.amazon.com/Introduction-Lambda-Calculi-Computer-Scientists/dp/0954300653).
+[Amazon](http://www.amazon.com/dp/0954300653).
 
 *      (Another good book covering the same ground as the Hankin book, but
 more thoroughly, and in a more mathematical style, is *Lambda-Calculus and Combinators:
-an Introduction*, by J. Roger Hindley and Jonathan P. Seldin. If you choose to read
+an Introduction*, by J. Roger Hindley and Jonathan P. Seldin, currently $52 on [Amazon](http://www.amazon.com/dp/0521898854). If you choose to read
 both the Hankin book and this book, you'll notice the authors made some different
 terminological/notational choices. At first, this makes comprehension slightly slower,
 but in the long run it's helpful because it makes the arbitrariness of those choices more salient.)
 
+*      (Another good book, covering some of the same ground as the previous two, but also delving much deeper into typed lambda calculi, is *Types and Programming Languages*, by Benjamin Pierce, currently $61 on [Amazon](http://www.amazon.com/dp/0262162091). This book has many examples in OCaml.)
 
 *   *The Little Schemer, Fourth Edition*, by Daniel P. Friedman and Matthias
 Felleisen, currently $23 on [Amazon](http://www.amazon.com/exec/obidos/ASIN/0262560992).
@@ -279,12 +198,10 @@ superficial syntactic differences between these languages. [Here's a translation
 manual between them](http://www.mpi-sws.org/~rossberg/sml-vs-ocaml.html).
 
 
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